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《花儿与少年》教学反思

来源:平凡文学网   时间: 2021-02-21

《花儿与少年》教学反思

  身为一名刚到岗的人民教师,我们要在课堂教学中快速成长,借助教学反思可以快速提升我们的教学能力,教学反思应该怎么写呢?下面是小编为大家整理的《花儿与少年》教学反思,仅供参考,大家一起来看看吧。

  《花儿与少年》是一首由青海民歌《四季调》改编的管弦乐曲,在这堂课中我注重培养学生兰州专业癫痫医院在哪的实践能力,在教学中体现以“学生为主体,教师为主导”的思想。力求在每个环节中突出音乐课的趣味性,生动性,让学生在宽松的氛围中轻松地学习音乐,接受音乐,表现音乐。

  首先我让学生听我演奏这段乐曲,让学生了解这段乐曲的风格,这种教学手段能让学生融入到音乐世界里面。通过这样导课使学生的学习兴趣充分调动起来,且热情高涨,我抓住有利时机进一步展开教学。其次,我采用不同听赏方式,我运用视听相结合的教学方法,音画交融儿童吃的太饱会引起癫痫吗的形式吸引学生,让学生感受音乐,体验乐曲表达的内容。同事我采用多种欣赏手段,如观看视频欣赏、全曲欣赏、边听边欣赏,让学生在反复多次的不同聆听中加深对主题音乐的印象,并且通过对比感受乐曲的两个主题在节拍、情绪、旋律、内容等方面的不同的表现,从而进一步感受到变拍子在这首乐曲中的表现效果。

  整堂课,我合理地运用了愉快教学法。将这节课的.知识点的学习转化为主体化的身势律动,使学生在积极的兴趣中愉快地学习。同时奥卡西平治不了癫痫该怎么办将歌曲的能力、情感、目标,融入丰富的联想、歌舞、创新活动中,使整节课气氛活跃、轻松。让每位学生在课堂上都展现出一种愉快的学习心态。

  但对于这堂课不足之处:

  1、觉得整堂课中提问的面还不够宽,应该尽量地鼓励更多的孩子的思维行动起来,让他们每一个都加入到愉快的音乐氛围中,提供一个充分展示自己的舞台。

  2、在律动方面应该把男女生分开,对于每个乐段让他们进行各自甘肃癫痫医院哪家有名 的展示与创编,这样能激发他们对音乐感受能力与表现能力。

  3、在语言的组织方面,更能加强点,使自己的教学语言更加生动。

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